在泊头职业学院九十周年校庆上的讲话
作者:  发布时间:2015-09-23 09:15:37

在泊头职业学院九十周年校庆上的讲话
泊头职业学院党委书记   李宗彦
(2015年9月20日)
老师们,同志们:
    大家好!
    金秋九月,清风送爽,累累硕果,枣红梨黄。丰收的九月,喜事连连,我们刚刚送走了第31个教师节,送别了中国人民抗日战争暨世界反西斯战争胜利70周年纪念日,今天,我们又迎来泊头职业学院建校九十周年。“九”字在中华民族文化印记中是一个不平凡的数字,他有着特定的文化内涵,“九”意味着尊贵、至高、至上。九十对我们学院来讲,更不是个简单的数字,他意味着,久远、厚重、贡献、影响、敬仰。我们有着九十年悠久的历史,有着九十年厚重的文化积淀,有着九十年传承的优良传统,有着九十年给予社会的奉献,有着九十年社会回馈我们的褒赞,有着九十年社会各界对学校的敬重、敬仰。战争年代学校是抗击外辱,导引革命的摇篮,和平时期是干部、教师的培养基地,而今学校是各类人才与社会对接的孵化器。作为一个职院人,我们感到无比的骄傲和自豪。今天,我们在这里隆重集会,怀着无比感恩和敬畏的心情,来庆祝学院骀背之寿,九秩华诞。借此机会,我代表学院党委、学院领导班子向前来参加庆祝大会的六位老领导表示衷心的感谢,向全体教职员工表示热烈的祝贺,同时也送上对学院衷心的祝福。假期里我反复阅读了学校的校誌,深为学院九十年的历史所感动,诚拟一副对联,献给大家,献给学院,上联是“历九秩百年名校威名远播精魂永驻”,下联是“图十载职业教育潮头勇立辉煌依旧。”
    老师们,同志们
    回望九十年前的今天,泊头职业学院的前身(原河北泊头师范学校)在浩浩汤汤的历史大势中应运而生,当时校名定为“直隶省立第九师范学校”。1928年河北建省后改名为“河北省立第九师范学校”,是河北省最早建立的师范学校之一。
    当时的学校,办学规模可观,教学设施齐全,教学手段先进,教学质量高,吸引了泊镇周边津、沧、衡、保等地的有志青年纷纷来校就读,成为当时津南地区的优秀人才荟萃之地。
    当时的泊头师范学校,不仅办学的社会声誉良好,而且还是津南地区革命的摇篮,在这期间,学校的进步师生先后组织发动了两次学潮斗争,这些进步的革命活动,在本地为共产主义思想的广泛传播、党的力量的发展壮大、人民民众的觉醒和民族的解放,都起到了重要的历史作用。
    一九三七年“七·七”事变后,学校被迫南迁,在那烽火连天的岁月里,泊头师范依然坚守文脉,开始艰难的异地办学。国难当头,民族危亡,泊头师范的师生有的以“驾长车,踏破贺兰山阙,”精忠报国,舍我其谁的英雄气魄,直面倭寇,马革裹尸,为国捐躯;有的冲过日寇重重封锁,奔赴革命圣地延安,进入抗日军政大学和陕北公学等学习,成长为党领导下的军事和政工干部,成为抵御外侮、民族解放的先头兵,他们为民族的解放和新中国的建立立下了卓越功勋。
    新中国成立后,泊头师范学校的复校和重建工作顺利开展,并迅速步入正轨,迎来了历史的新生。
    在党的坚强领导下,泊头师范学校各项工作都获得了长足的进步和发展。特别是改革开放以后,学校领导班子以时不待我的进取精神,抢抓历史机遇,乘势而为,既坚持正确的社会主义办学方向,又善于从深厚的历史积淀中,汲取养料,培育了良好的学风、校风,从严治校,高度重视师范生教学基本功训练,为沧州地区乃至河北全省和华北地区培养了数以千计的教学骨干和行业精英。被誉为津南干部和教师的培养基地,沧州地区的“黄埔”。
    尤其是20世纪90年代,泊头师范学校全体干部师生戮力同心谋发展,上下同欲求进步,学校的改革和发展均取得了骄人的成绩。1993年度接受原国家教委组织的中师检查,获得“全国一流农村师范”荣誉称号,在国家教委主办的《师范教育》1994年度第三期上被誉为“中师名珠”。
    进入新世纪,泊头师范学校创造性地提出 “跳一跳,摘桃子 ”的发展理念,抢抓时代机遇,全力促成沧州师专泊头分校独立升格为泊头职业学院,推行以高等职业教育为主体,以沧州实验高中和师芳中学为两翼,承继师范性,突出职业性,坚持为地方服务的 “一体两翼 ”办学格局。
    新形势下,人才强国战略进一步确立,高等职业教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性和战略性地位更加突出,高等职业教育大改革、大发展的序幕已经拉开,迎来了前所未有的大好局面。2013年12月,新一届学院党委领导班子成立后,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,提出按照现代职业教育理念与高等教育规律办学,为建设新型的区域性知名高等职业院校,迈出了坚实脚步。
    在九十年的办学历程中,泊头职业学院形成了以对社会发展和学子命运的高度责任感为核心的优良传统,和 “团结、朴实、文明、勤奋”的校训、“严谨求实、敬业创新”的校风和“尊师、守纪、勤奋、进取”的学风。正是这种精神,引领着一代又一代泊头职院学子,成为品学兼优的社会栋梁;正是这种精神,成为推动泊头职业学院进步和发展永不枯竭的动力,泊头职业学院这所九十年学府,正焕发出勃勃生机!
    在九十年的办学历程中,泊头职业学院始终坚持以内涵式发展为主线的道路,初步形成了规模适中、结构合理、多元开放的办学格局。在全院专任教师中,拥有高级职称的教师超过30%,硕士研究生及以上学历的专任教师超过40%。这其中,既有德高望重、学术之树常青、学术成果卓著的老教师、老教授,又有年富力强,勇于创新的优秀中青年学者,他们已经成长为学院的学术中坚和教学骨干。这支高素质和高质量的教师队伍正是学院可持续发展的重要保证。
    学院目前拥有学前教育系一部、学前教育系二部、机械设计系、经济管理系,形成了学科综合、优势突出、特色鲜明的新布局。
    泊头职业学院始终重视教学工作。学院在招生规模不断扩大的同时,更加注重生源质量和人才培养。本着“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的培养目标,充分利用多学科的优势,全面培养学生的创新思维和人文精神,不断推进创新、创业素质教育。
    泊头职业学院始终高度重视校企合作和人才培养质量。自2009年升专以来,学院以科学发展观为指导,按照“以服务为宗旨,以就业为导向,产学研相结合”的办学要求,坚持“立足沧州,面向京津冀,为建设沿海经济社会发展强省、强市服务”的宗旨,大力推进校企合作、校地合作、校政合作,形成了以模具设计与制作、学前教育为龙头的理、工、文、管相结合的专业格局,为京津冀一体化和河北沿海经济隆起带的战略实施提供强大的人才支撑和智力支持。
    回首泊头职业学院所走过的风雨历程,令我们倍感骄傲和自豪的是,从泊职校门走出的三万余名学子已经在祖国各地生根、开花、结果。毕业生中不乏国家部委、省市长级和军队序列的领导,另有一大批校友成为了多行业的业务骨干和主管领导。我院学子为教育发展和社会进步贡献了和贡献着自己毕生的精力和心血。从燕赵大地到祖国神州,从国内到海外,泊职学子无时无刻不在为母校争气,为华夏增辉。借此机会,请允许我向为祖国繁荣昌盛和社会进步辛勤劳作、埋头奉献的广大泊职学子们致以崇高的敬意!你们是母校的骄傲,是我们的自豪。
    我们之所以能不断取得成绩,获得进步,是因为我们始终得到各级领导无微不至的关怀、广大社会力量的热忱支持、泊职历届学子的鼎力相助;是因为泊职人始终铭记“团结、朴实、文明、勤奋”的校训,始终不忘优良校风和学风。在此,我再一次代表全院师生员工向长期给予我院关心和支持的各级组织、各位领导和社会各界人士表示由衷的感谢!向为学院建设和发展呕心沥血、增光添彩的历届历任老领导们表示崇高的敬意!向含辛茹苦、诲人不倦的离退休教职工和反哺母校的历届赤诚学子们表示由衷的感谢!
    今逢盛世,处在中华民族全力实现伟大复兴的时代,处在全民努力实现中国梦、实现跨越式发展的时代,我们更应奋发有为。2013年12月,在学院第一次党员大会上,我们提出了五年发展目标:经过五年的建设与发展,力争把学院建设成全日制专科及中专教育协调发展,具有鲜明地方特色、人才培养特色,普通教育质量不断提高,各部门和谐发展、充满生机活力的集团化办学单位。力争到2020年在河北省同级院校中达到中上等水平。为了实现这一目标,我们正在狠抓以下六件大事:
    一是继续调整学科和专业结构,完善多学科互相支撑的学科和专业体系,全力深化学院内涵建设。学科和专业建设是高职院校内涵建设的核心,是高等职业院校适应人才需求和引导人才消费的一把基本尺度,反映学院对社会经济、区域产业发展和科技创新的适应程度,是我们主动、灵活地适应地方经济发展的关键环节,是增强我院综合竞争力的基本途径。从新世纪开始,我们在保持师范类学科优势的同时,努力扩大理工科、管理类专业布局,强化学院多元化学科和专业发展。在开设模具设计与制作、机电一体化、计算机网络技术、经济管理类等专业基础上,又增加了艺术类、汽车类专业,并力争使学前教育、经济管理、艺术专业有较快的发展,努力将学院办成真正意义上的综合性高职大学,为“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的创新性人才脱颖而出打下坚实的基础。
    同志们,一所高职院校,学科专业的设置不在多、不在全、而在特、而在强。我们一定要下定决心、下大力气科学调整学科和专业结构,要充分调研,充分对接社会需求,合理定位,努力办出特色、争创一流。我们也要建立健全专业预警、退出和动态调整机制,重点对招生和就业率较低的专业,适时调整。
    二是继续加大教学管理、教育教学改革等内涵建设力度,加强知识创新,提高学院的学术地位和知名度。教学管理是学院的第二生命线,也是学院内涵建设的切入点之一。我们要切实加强教学常规管理,规范教学秩序,加大日常巡查力度,使教学质量监控常态化。同志们,创新是一个民族、一个国家的希望所在,也是我院的发展之基。为了培养具有创新意识的技术技能型人才,我们已将提高人才培养质量和促进教学改革相结合为重点,以营造浓厚的校园学术氛围为手段,以强化校企合作为途径,努力构筑我院高水平人才培养体系。
    三是强化与兄弟院校、校外企业的沟通、联系和合作,力争成为名副其实的开放式高职院校。一所大学的生命力,归根到底是由她能够在多大程度上满足社会发展需要来决定的。我院将继续坚持开门办教育,继续坚持开放式的办学模式,积极开展与省、市、企事业单位、兄弟院校广泛的、多类型的深度合作。我们大力支持各系部创新人才培养模式、方法,鼓励各系部、各专业积极推进现代学徒制、“1+1+1”等人才培养模式改革试点,同时,也要不断加强国际间的教育合作。
    四是深化人事制度改革,建设一支一流的师资队伍。高水平的师资队伍是建设一流大学的关键。近年来,我们十分重视师资队伍建设,相继出台了多项有利于人才成长和脱颖而出的计划和措施,强化青年教师的教学培训力度,努力提高教师的教学水平和综合素质,并以“感情留人、事业留人、待遇留人”的管理理念,初步建立起了“优劳优酬,注重绩效”的人才激励机制。我们正在尽最大努力大幅度提高教职工的收入,院党委已经责成人事处本学期尽快出台并落实教师课时费调整事宜,相信在不久的将来,泊头职业学院一定能够成为优秀人才向往的地方。
    五是继续深入抓好迎评促建工作。按照教育部要求,新建高职院校有一届毕业生就应接受人才培养工作评估。接受并确保通过人才培养工作评估,是我院今后两到三年工作的重中之重,评估关系到我院的生存和发展,我们没有任何退路。要求我们必须全力以赴,精心组织谋划,切实做好以评促建、以评促改、以评促管工作。同志们,教育部针对第三轮评估工作,已经于今年6月下发了《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅[2015]2号)。评建办一定要密切跟踪信息,全院各系部、处室,所有师生员工,在评建工作方面一定要讲政治,服务中心、服从大局,不讲条件,按时、保质、保量的完成各自负责的任务,确保评估顺利通过。
    六是继续深化招生制度改革,破解学院招生难题。招生工作是学院的第一生命线,全院上下都要服从于招生大局,各部门都要为招生开绿灯,特别是办公室和后勤处要做好招生的保障工作。招生就业处要深入研究招生市场变化,细致分析生源地特点,采取各级领导包市、包县的方式,努力挖潜。同时师芳中学也要加大管理和创收力度,为学院的可持续发展增加力量。
    站在新的历史起点,为了实现我们的既定目标,泊头职院人更要“树正气、讲团结、求发展”。新的形势要求我们每一名同志都应该唱响主旋律,打好主动仗,做好自己的本职工作,坚守岗位,恪尽职守,以更高的标准、更严的要求、更实的作风,创造出各系部处室的团队优秀和每位师生员工的个人优秀,用切切实实的行动推进全院的各项工作。
    吮吸着九十年的历史乳汁,汲取着九十载的浩然正气,我们将始终不渝地坚持“严谨求实、敬业创新”的优良传统和“依法治校、民主管理、以人为本、科学发展”的办学原则,以一流的精神风貌来保证一流高职院校的建设。
    我们也清醒地看到,我院在经费投入、教学质量、学科建设、科学研究、管理水平、思想观念和人员素质等方面与兄弟高职院校相比还有较大的差距。前进路上任重而道远,这就需要我们更加自强不息、奋发有为,团结拼搏、锐意进取。尽管前进的道路上充满着艰难与困苦,曲折与挑战。但是,一想到学院要发展、学生有进步,我们就义无反顾,信心百倍。
    九十年风雨浸润流岚岁月,积淀下沉沉履步;九十载峥嵘穿透朗朗书声,抒写出华彩乐章。回首往昔,我们骄傲;展望未来,我们向往。愿泊职人能       继续植桂培兰不仰千种绿,栽桃育李尤钦万顷材。
    我们坚信泊头职业学院的明天会更加美好!
    谢谢大家。

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